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【韓国がダメな理由なら知ってる】安秉直教授が語る「韓国史教科書がダメな理由」とは

韓国】安秉直教授が語る「韓国教科書がダメな理由」とは[10/20]


1: HONEY MILKφ ★ 2013/10/20 09:29:18
「今回検定を通過した8種類の高校用韓国教科書は、どれも非常に大きな問題を抱えている。
その理由は、教科書の執筆基準そのものが『民主運動史体系』でできており、韓国歴史をきちんと
記述できない形になっているからだ」

経済史研究の大家、安秉直(アン・ビョンジク)ソウル大学名誉教授は、最近起こった歴史教科書
めぐる議論と関連し、教科書の「基本的枠組み」が抱える問題点を指摘した。

安名誉教授は、先月26日に開かれたフォーラム「韓国現代史、どのように見るべきか」(主宰:憲政会)
で講演を行い、その中で「(教科書の)執筆基準を作り直すべき」と主張した。韓国政府が整備・発表
している教科書の執筆基準は、教科書の水準や内容、範囲を定める一種のガイドラインだ。

2011年に確定した現行の歴史教科書執筆基準は、現代史部門の第3項で「自由民主主義の発展
過程」について、5・16軍事クーデター(1961年5月16日の朴正熙〈パク・チョンヒ〉陸軍少将〈当時〉ら
によるクーデター)などの政治変動と、4・19革命(1960年4月19日の、不正選挙に端を発したデモに
より、当時の李承晩〈イ・スンマン〉大統領が下野した事件)、5・18光州民主化運動(1980年5月18日
に起こった光州での民主化要求。光州事件)、6月民主抗争(1987年6月に起こった民主化要求運動)
などの民主化運動を通して説明するよう定めている。また産業化の過程は、別に第4項を設け、
経済発展と社会・文化の変化について理解させることとしている。

安名誉教授は「記述体系とは『どういう目で歴史を見詰め、事実を取捨選択するか』を決定する大き
な枠組みだが、現在の執筆基準は、農民運動・労働運動・知識人運動・民主化運動など主として
『抵抗運動』の視点で歴史を記述するように定めている」と指摘した。こうした枠組みでは、「独裁に
立ち向かって戦った抵抗運動」だけが自由民主主義をつくり上げたかのように見えてしまう、という
わけだ。

「こんな記述では、その種の『運動』の内部に、むしろ自由民主主義を転覆させて人民民主主義を
樹立しようとする運動もあったという事実を見いだせなくなる」というのが、安名誉教授の指摘だ。

安名誉教授は「このような体系では、韓国の『建国』が自由民主主義体制を打ち立て、『産業化』の
過程が中産層を生み出し、国の繁栄をもたらして自由民主主義の発展に大きく寄与していたとは
書けない」「自由民主主義体制を共産主義から守り、韓国を維持する中心的存在だった反共主義と
韓米相互防衛条約も、否定的に記述されることになる」と語った。

このような記述体系の誤りが原因で、(従来の)7種類の教科書はもちろん、保守系の執筆陣が
参加した教学社の教科書でさえも▲自由民主主義の発展は民主化運動によってのみ実現したか
のように記され▲最初の憲法で自由民主主義の制度が確立したという点が明確に記されず▲韓国
経済発展の基本プロセスといえる第1次-第7次経済開発計画をほとんど説明できていない-という
のが安名誉教授の見解だ。

安名誉教授は「(新たな執筆基準では)今の記述体系を変更し、『建国』と『産業化』のプロセスを
『民主化』と共に記述する『大韓民国史』の記述体系にすべき」と強調した。また、韓国の現代史を
論理的に説明できる理論的裏付けが必要であり、「後発の資本主義国は、自由貿易体制の下で、
先発資本主義国が数百年かけて蓄積した資本・技術を活用し高度成長を成し遂げる」という
「キャッチアップ理論」を導入すべきだと主張した。

ソース:朝鮮日報
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2013/10/20/2013102000035.html

Pic up
Pic up2
22: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:37:03 ID:RIOr4n2s
>>1
つか一番の韓国教科書の問題点はそこじゃねーだろ。

25: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:39:16 ID:J49m8pP9
>>1
この先生は少数派だから頑張って欲しいね。

44: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:51:37 ID:KJ+T3ATi
>>4
安秉直 >>1の方ですね

ソウル大学名誉教授 安秉直(アン・ビョンジク)

強制動員されたという一部の慰安婦経験者の証言はあるが、
韓国にも日本にも客観的資料は一つもない。
強制によってそうした現象が起こるわけではない。
私も最初は強制動員があったと考え、韓国挺身隊問題対策協議会と
共同で調査を行ったが3年でやめた。挺対協の目的が慰安婦問題の
本質を把握し、今日の慰安婦現象の防止につなげることにあるの
ではなく、単に日本とケンカすることにあると悟ったからだ。

62: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 10:03:13 ID:/ApLMfWY
>>1
この学者も根本を理解してないな
バイアスが掛かった記述史観を当然の様に持ち出してる時点でアウト
歴史の解釈とやらはお前ら研究者が好きにやれば良いんであって、教科書には研究によって判明した事実を正確に記述していけば良いだけなんだよ
順番が逆転してるからまともな研究者が育たずバカばかりなんだわ
最初から誘導した結論ありきの史観を教えてる時点で歴史とは言わねえーわな
逸脱したり疑問を許さずってのは教科じゃなく教化だろ
端から見てると、お前らの教え方は歴史じゃなく宗教だって事なんだよ

87: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 10:21:54 ID:hxBJJWkU
>>62
根本を理解してないというより、本当のことを書けないんでしょ。

日帝=悪、光復=正義という歴史観が間違いの根本
と書いたら社会的に抹殺されるし、韓国人には絶対に
受け入れられないから、とりあえず正義とされている
サイドの存在に対する疑義を並べてみたという感じ。

74: 天一神 ◆peeMk.HrP2 2013/10/20 10:10:46 ID:Eng8RDgh
>>1
抗日終戦感
日中朝韓国に様々な問題があります。
日本の場合、終戦記念日があり、すべての国民が終戦感を確認します。

中朝韓特亜国は、国の根幹正当性を生み出すため
抗日運動教育し、侵略する日本に対抗しようとします。
戦争が終わっていることは、中国朝鮮の人もわかってますが
心の奥底で、日本軍と戦っています。

終戦記念は戦勝記念日になっているためまた
終戦感を感じません。

ですから終戦感を持つ日本の人が勉強し
虐殺連行は無かったと言うと猛反発します。
何故なら彼らは戦争を終わっていないからです。

特亜国は、抗日教育を人間社会教育に変え
終戦記念日を作り国民に戦争終戦感を与えれば
政府が倒れることなく、分かり合えるようになると思います。

恐らく みんな戦争する気は無いですが
中韓政府は正当性を示すとどうしても抗日になってしまい
日本の人から診ると侵略しようとしてるように見えるだけです。
戦争する気は無いです。

世界統一憲法
toro.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1380435735/l50

90: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 10:22:05 ID:zS60WBuc
>>1
ダメな理由なんか探してたらキリがないだろうよ?
どこにまともなことが書いてあるか探してみろよ?

97: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 10:25:22 ID:f4gs/Oqw
>>1
大韓民国臨時政府の法統をつぐと称する現政府としては、
抵抗運動で歴史が動くというスタンスを採用せざるをえないのかな。

116: 天一神 ◆peeMk.HrP2 2013/10/20 10:34:28 ID:Eng8RDgh
>>1
あの戦争は、併合して欲しい朝鮮人
併合したくない朝鮮人がいた。
日本国は全責任がある。謝罪賠償は終わっている。

恐らく彼らが言いたいのは
朝鮮王がいて、日王が来たそして支配した。
だから あの時代のことは、すべてに日王の責任と
歴史聖書に書いてあるから

彼らにすれば事実はどうでも良いの 悪いのは日王
否定する物は敵と成り、受け入れた場合
国が無くなり、五千年の歴史がなくなる。

世界統一憲法
toro.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1380435735/l50

193: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 11:50:07 ID:zMH6eQzn
>>1
この人の主張にも一理あると思いますが、韓国教科書の真の問題点はそこではないと思います。
はっきり言ってそのあたりはどうでもよいことだと思うのです。

206: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 11:55:18 ID:IQ76DnjK
>>1
紀元前9000年頃の古韓の誇らしい歴史を教科書まるまる一冊使って解説すべき
八頭曳きの鉄騎戦車で蛮欧征伐を行いヨーロッパを版図に収めていたこととかを知れば
韓人はもっと自国に誇りを持てると思う

3: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:30:19 ID:I7VKpebr
これぞ韓国人。
山猿に農作物荒らすなと言っても無駄なのと一緒。
韓国人にルールや法律が通じたら今頃死に絶えてるよ。
田舎ヤクザ丸出しで、恥の概念が先進国とは全く違っていて道徳心は無い。
恥知らずでとことん下品いつもニンニク臭いのが韓国人。
昔の日本人は朝鮮人、韓国人と関わってはいけないってみんな知ってたよ。
今世界中で最も軽蔑され嫌われてるのが韓国人。

7: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:31:29 ID:v2iCpLch
ファンタジーだもん

8: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:31:39 ID:m5ISEZ1e
歴史の教科書がラノベじゃだめだってはよ気がつけ

9: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:32:01 ID:3tADtZAE
まずは時系列という概念から教える必要がある

それと妄想と史実を混同しないようにとか

10: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:33:22 ID:vYFPWu9D
韓国の憲法の出だしからして
ファンタジーだからどうしようもない

11: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:34:10 ID:fbq8Ikjk
駄目な理由なんてわかりきってる
朝鮮人が作るから

12: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:34:19 ID:lLOL50Jc
でも一部を除いて朝鮮人には無理だろう歴史を正視するなんて

15: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:34:53 ID:7i66ikM3
          __
        /  ../)
        三三)/)
  __    三三)/            __
/  ../) こうだったハズニダ♪   /  ../)
三三)/)   ∧_,,∧   ∧_,,∧   三三)/)こんなはずないニダ!
三三)/   < `∀´>  <`∀´ ;>  三三)/ かんしゃく起こるニダ!
   ∧_,,∧ と  φ)  (つ φ)  ∧_,,∧     __
  < #i!`Д>/⌒/⌒/ ̄/⌒/⌒/ ̄<田´#>  /  ../)
  / _∧_,,∧口  ∧_,,∧ ⌒   φと_   ヽ  三三)/)
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三三)/      三三)/       `ヽ_っ⌒/⌒c

21: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:36:41 ID:18q4h0WW
そりゃぁ脳内妄想の架空史を教科書に使ってるんだものナァ
日本で言えばカッパノベルあたりの架空戦記が教科書のような物だからなwww

24: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:39:02 ID:bhiRjKLg
日本統治の影響が書かれてない時点でダメ教科書

28: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:41:06 ID:fMECCyta
安秉直くん変ですよー^^

歴史は都合に依って新たに妄想する崇高な韓国人に有り得なーい言動w

31: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:43:10 ID:v2iCpLch
歴史をクリエイトするコリアン

33: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:43:56 ID:e9iQS5nh
建国時に行われた26万人~130万人という非戦闘員大虐殺は?
ねえねえねえ?

38: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:46:38 ID:1USGy0mF
>韓国の現代史を論理的に説明できる理論的裏付け

として「キャッチアップ理論」ですか
朝鮮民族がいかにキャッチアップ能力に優れていたかを説明すれば良さそうですね
なんとかなりそう

41: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:48:51 ID:sbPwL2kS
ウリの中だけのウリストリー

42: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2013/10/20 09:49:55 ID:VIlH6/1X
えーと、この教授に脂肪フラッグが立ったって事か?

43: 特別永住権の廃止 2013/10/20 09:51:00 ID:eXlrPS4l
アカン国言論統制の内紛教科書問題だべさ
全て捏造で廃棄してちょチョン、鮮人モドキ


元スレ:http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1382228958/l50
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