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日教組集めても何も解決しないだろ! ~ 【韓国】「韓日教職員の交流」~韓日対立の平和的解決に向けた教育案の模索・・・保坂祐二教授らが講演

【韓国】「韓日教職員の交流」~韓日対立の平和的解決に向けた教育案の模索・・・保坂祐二教授らが講演[10/12]



1: ハニィみるく(17歳) ★ 2019/10/12(土) 20:08:32.00 ID:CAP_USER
(写真)
no title

▲ ソウル特別市教育庁
____________________________________________________________

ソウル市教育庁(教育監=チョ・フィヨン)は韓日関係を未来志向的な観点から、平和と共存の関係で解決させる教育的方案を共同模索するため、韓日教職員の交流を推進する。韓日関係の悪化により正しい歴史意識の育成と、平和を志向する交流拡大の必要性が増している時点で、韓日の教職員が教育を通じて両国間の平和と共存の道を開いて行くために用意された交流である。

今回の韓日交流は、在日韓国人の市民団体である『コリアNGO』との協力で行われる。『コリアNGO』は在日韓国人のための人権団体で、ソウル市教育庁が推進している人権教育に関心を持ち、昨年にソウル市教育庁を訪問した繋がりがある。ソウル市教育庁は『コリアNGO』に対し、平和と共存の韓日関係模索のための教育的交流を提案して、『コリアNGO』が深い共感を表わして韓日教職員の交流が実現した。

韓日の教職員30人(各15人ずつ)が10月12日(土)~10月13日(日)にソウルで会い、韓日対立の平和的解法のために対面する。ソウル市教育庁は参加申請をした韓国小中高等学校の教職員の中で、韓日関連の授業や民主市民教育の経験が多く、今後の関連授業の実践に積極的意志のある教師を選定した。 日本の教職員の選定は『コリアNGO』が引き受け、韓日友好の増進に関心が高い日本の教職員を選定した。

10月12日(土)には特別講義と授業交流会が行われる。まず、『韓日対立の根本的原因と未来志向的な発展の課題』をテーマに、保坂祐二教授の講演が行われる。保坂祐二教授は近・現代の韓日関係、独島(トクド)領有権問題などの専門家であり、『安倍、彼はなぜ韓国を倒そうとするのか』、『日本覆す』などの著者として、韓日対立の根本的原因と責任を追及する議論に役立つものと期待される。

特別講義の後に開かれる授業交流会では、韓日関係関連授業の分かち合いや発表を通じ、両国に適用できる様々な授業実践の方案を模索する予定である。4つの分野に分けて『韓日関係関連の授業の事例』、『韓日関連授業実行の難しい点』、『韓日関連授業の活性化のために改善が必要な制度(指針)』などについて議論・発表をして、全体討論する時間を持つ。 特に、ソウル市教育庁が推進している社会懸案(韓日関係)の論争型討論の授業を日本の教職員に紹介して、このような授業が日本に適用できるのかに対して議論する。

ソウル市教育庁は、社会懸案(韓日関係)に対する批判的理解や主体的歴史意識の育成のため、社会懸案(韓日関係)の論争型討論授業を勧告して、これに関連する資料を開発・普及中である。これに関連して、『韓日関係論争型読書討論授業1次ワークショップ』を9月28日(土)に開催して、『プロジェクト学習2次ワークショップ』を10月18日(金)に開催する。今回の韓日教職員授業交流は『1次ワークショップ』の議論を深化させ、『2次ワークショップ』に発展させる契機になるものと見られる。

10月13日(日)には、植民地歴史博物館の訪問や解説講義を通じて、韓日関係の歴史的背景に対する理解の幅を拡げ、観覧後は『韓日関係の争点と解決法』に対する特別講義(チェ・ホグン教授)を聞き、『韓日対立の平和的解決のための教育方案』について座談会を開く。チェ・ホグン教授は『ジェノサイド(虐殺と隠蔽の歴史)』、『ドイツの歴史教育』などの著者として、韓日関係を平和と共存で志向できる教育的役割に対する示唆点を示すものと見られる。

特別講義の後に開かれる座談会にはチェ・ホグン教授、キム・スンウン植民地歴史博物館学芸室長、韓日代表の教職員が参加して、観客疎通型で行われる。外にも戦争と女性人権博物館、民主人権記念館を訪問して、普遍的人権の観点から韓日間の歴史の悲劇的瞬間を再確認する時間を持つ。

教育庁の関係者は、「韓日関係が悪化する状況で、その背景に対する正しい理解を支援して、平和的解決を模索する教育的役割は非常に重要で、これはソウル市教育庁の民主市民教育が追求する重要な価値である」とし、「ソウル市教育庁の韓日教職員の交流事業が、韓日教職員のネットワーク構築の足掛かりとなり、韓日関係改善のための教育的努力の呼び水になって、平和と共存を志向する教育が韓日両国に同心円のように広がって行くことを期待している」と明らかにした。

ソース:韓国講師新聞(韓国語)
http://www.lecturernews.com/news/articleView.html?idxno=26587



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29: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:24:29.13 ID:tmOfrb5E
>>1
>保坂祐二教授の講演が行われる

話纏める気ないね

37: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:26:31.48 ID:r3Mh4qNA
>>1
保坂祐二教授....この方、いい米櫃を抱えたものだなあ

92: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 21:38:11.92 ID:sMCEL8iW
>>1 マトメ
今回の韓日交流は、在日韓国人の市民団体である『コリアNGO』との協力で行われる。 日本の教職員の選定は『コリアNGO』が引き受け、韓日友好の増進に関心が高い日本の教職員を選定した。

工作ですな

100: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 21:48:04.02 ID:sMCEL8iW
>>93
スパイ防止法を議論しない日本に未来は無い。

137: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/13(日) 04:16:05.01 ID:+8cvGczQ
>>1
教科書は『反日種族主義』だよね。

138: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/13(日) 04:21:06.41 ID:Cs+8lfn5
>>1
なるほど。こいつらが対立を作成している
張本人だということだな。
入国禁止にしていいぞ。

143: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/13(日) 04:39:49.00 ID:+DUxAEti
>>1
ソウル市は反日不買を条例で制定してるし、そもそも反日教育の急先鋒


教育擦り合わせの考え方そのものは正しい、
しかし「本音は左翼教師を感化して日本に埋め込むこと」
この疑いを取り除かない限り、不信感がつのる

144: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/13(日) 04:55:36.93 ID:+DUxAEti
>>1 >>143
よく読んだら全然ダメだわ

本音も何も1000%「在日韓国人のコリアNGOの中で教師を感化し、彼らの思想を日本に撒くこと」 だけが目的


保坂 祐二
日系韓国人の政治学者
世宗大学校教養学部副教授
独島総合研究所所長

この保坂が、日本国内の「コリアNGO」に自説を吹き込んで日本でばら撒くことをソウル市が押している


ソウル市が行政を使って思想を吹き込んだ媒介を、日本国内に送って伝染させようとしてる
そういうこと

145: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/13(日) 05:10:47.70 ID:o7P/jfZq
>>1
えーと
登場人物って、全部韓国人でしょ?
日本関係ないじゃんw
はじめから揺るぎない視点が一個だけの、他の存在を許さない会合を
話し合いとか、模索とかって、言わないのよ
日本の教育者を感化したとか書いてニュースにして、
克日してやったとホルホルしたいだけのこと
もしくはガス抜き

3: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:10:01.21 ID:eC1Hu652
なに思想統制しようとしてんねん

5: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:11:14.30 ID:O4S9jjHt
日本の教員はWGIPを踏襲してるから半島の嘘・捏造の歴史に加担するだけだろ

7: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:11:39.22 ID:gWU/Qi7+
韓国の考える解決法ってプロパガンダで勝つことだもんな

9: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:12:36.10 ID:hyLxqTSs
>ソウル市教育庁は参加申請をした韓国小中高等学校の教職員の中で、韓日関連の授業や民主市民教育の経験が多く、今後の関連授業の実践に積極的意志のある教師を選定した。
> 日本の教職員の選定は『コリアNGO』が引き受け、韓日友好の増進に関心が高い日本の教職員を選定した。

日本関係なくね・・・?

11: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:12:52.49 ID:4EUiqhTF
> 韓日の教職員が教育を通じて両国間の平和と共存の道を開いて行くために用意された交流である
断絶しろよ。半島のファンタジアヒストリーが日本に侵食して来るじゃねーか。

17: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:16:09.51 ID:VrKlVwGD
半島のチョンと日本に寄生してるチョンが協働するということか

19: Go ahead make my day 2019/10/12(土) 20:16:37.14 ID:LTirNpQt
> 日本の教職員の選定は『コリアNGO』が引き受け、韓日友好の増進に関心が高い日本の教職員を選定した。


内輪やんw

20: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:18:07.45 ID:h4VFzNe5
テーマを韓国は日本のお陰で経済発展したにしろよ

23: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:19:19.18 ID:DPMHbVa2
こんなん日本側は”隠れ朝鮮人”の教師しかいないだろw

24: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:20:19.43 ID:XgapoBm2
あっちの教育はセウォル号だからねえ、子供たちはだまされたまま、死んでいく。

27: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:21:58.04 ID:7uZ/klbh
どうせ日教組選抜だろ

28: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:23:21.01 ID:hqTiUyaG
朝鮮の肩しか持たない元日本人なんか意味ねぇわ

30: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:24:37.99 ID:vMBfLqkZ
朝鮮人の言う交流って、一方的な自分たちの価値観押し付けだからな。
まともな教員ならこんなのに関与せんだろ。
既出の通り、日教組か在日帰化人くらいなもんだわ。

33: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:25:17.88 ID:4Lj/bQOS
朝鮮売春婦の正しい歴史は、

反日種族主義で正しく記載されてます。

35: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:26:18.62 ID:hfUkmmDF
なんでお前らの50年越しの尻拭いに日本が荷担しなきゃならんのさ?
自分の力で自分達の歴史教育糺してから出直せや

36: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:26:24.06 ID:0Rku1Lje
日本の教師といっても、共産革命のために教師をやってるような反日左翼教師だろ。
火に油を注ぐだけ。

41: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:28:45.30 ID:QXK/HDgn
日教組の左巻きと北朝鮮シンパの韓国教員の交流!バカ抜かすんじゃねーぞと。

43: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:30:07.98 ID:yioyzBCw
左翼や反日の日本人教師を集めて韓国の教師と話し合ったって何にも解決するわけがない。
ほんと韓国人てバカだよな

52: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:39:32.82 ID:ZWtejLZY
すげ~、無駄。

55: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:45:01.58 ID:+3xTkKjX
正しさに根拠を求めない韓国人を日本の歴史教育に関係を持たせようとするなよ。
あいつら資料を自論と感情を満たす道具としか見てないから感情が認めた結論に合致しない資料や論を拒絶して議論が成立しない。
根本的にコリアンとかは日本を道徳的下位の戦犯国として見てるから、韓国人的価値観を拒絶する行為(反論など)が特に反発が強くなる。
日本は韓国と関わらんのが正解なんだよ。関わるのは叩き潰す時くらいでいい。

62: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:50:09.35 ID:E0qcfux3
韓国の反日歴史の洗脳セミナーでしょ、これ
在日教員に対しては反日歴史の教え方セミナーになる

64: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:51:19.64 ID:u82qdXYX
平和的解決ということは、日本側がガツンとやったら、韓国側が泣いちゃうってことか。

66: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:54:14.21 ID:N02qoW+K
日韓の平和は疎遠から

71: (´・ω・`)(`ハ´  )さん 2019/10/12(土) 20:59:20.72 ID:O4S9jjHt
まずは、教科書直して持って来い



元スレ:https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1570878512

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冷静に話しましょう

ネット社会はクズ集団がクズ集団だと調べれば簡単にわかるからな…なお韓国

冷静に話しましょう

つまり
「これに参加した日本の教師は洗脳済み」ってことだな。

洗脳済みの教師が、再び日本に侵入して、日本の社会で生活するのかと考えると恐ろしい。

冷静に話しましょう

日本の反日組織
教育からー日教組、キリスト教系幼稚園
政治からー日韓議連
政治からー共産、野党、公明、自民の権力者系
経済からー経団連、同友会
法曹からー日弁連、裁判所
宗教からーそうか、統一、キリスト教団体
民間からー民団、総連、朝鮮学校
行政からー日米合同委員会、東京地検、財務省
思いつくまま書いてもこれだけある。
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